教育理论文章列表
浅谈怎样上好一堂课
反思我们平时的教学，会发现同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，同样的内容，不同的教师讲，课堂效果也不同。这值得我们深思。教师怎样做才...
培养学生的创新意识和创新能力
探究式学习要求科学教师在课堂教学中由教师的教转为学生的学，把教学的主动权还给学生，激发起学生主动参与的热情，让学生在积极、主动的学习环境中...
坚持“研、严、妍”，培养高素质人才
摘 要：研、严、妍的教学理念在教学实践中取得了良好的教学效果，培养了大批高素质的科技才子。本文阐述了研、严、妍教学理念的内涵以及在实践中的...
增强自主创新能力 促进跨越式发展
胡锦涛总书记在十七大报告中指出：提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要求全党要坚持走中国特色自主...
二十年来我国教学设计研究的回顾与反思
摘要：文章对《电化教育研究》和《中国电化教育》自1987年以来刊发的427篇教学设计研究主题论文进行内容分析，可以看出教学设计研究在我国整个教育...
德国教师教育标准的理论依据及内涵分析
摘要：以丰富的教师教育理论研究成果为基础，2004年底德国出台了首部全联邦性的教师教育标准。这部标准重新界定职业教师应该承担的五大任务，同时提...
基础教育信息化可持续发展的战略思考
[摘要]当前我国基础教育信息化发展取得了巨大成绩，然而在体制、机制、设施、标准、培训、资源等方面面临困难，而核心问题主要在宏观政策、财政投入...
美国择校制度的公平与效率分析
摘要：本文从公平和效率的角度对美国学校选择制度进行了考察，并基于美国学校选择制度在促进教育公平和效率方面所给予的启示，对我国改革公共教育体...
德国教师教育的特点及启示
德国是世界上最早创立师范教育的国家之一，教师教育制度十分完善。2000年，德国教师教育委员会发布的《德国教师教育展望》报告认为：在培训期限、场...
论教育技术学科的理论与实践
[摘要] 有关教育技术的相关概念应该由不同层面的定义分别来表述，然后由它们组成完整的定义体系，对教育技术学科作出全面的阐释。教育技术学科的定...
重资源的开发更重资源的培植
随着教育信息化工作的不断深入，人们越来越认识到教育资源在其工作中的重要性。新资源的产生靠原创，再生资源的产生靠培植，我们不仅要重视新资源的...
寻求教育信息化发展的杠杆支点
■使教育信息化这个杠杆在教育教学中发挥作用、产生最好效益的理论与实践的优化选择，称之为教育信息化的杠杆支点。 ■环境建设、资源建设、人才建...
论我国教师教育的现实危机
从清末盛宣怀创办南洋公学至今，中国的教师教育已走过了整整一个世纪。百年风雨，几多坎坷。20世纪前半叶，中国社会战火频起，经济萧条，因此，教育...
大文化视野下中国教育的变革与创新
摘要：大文化的概念是指人们在丰富多彩的现实活动中，历史地积淀而成的人的生存方式及其价值体系。文化创新要求我们在大文化的视野下有效促进中国教...
教育督导推进素质教育实施的现实路径
摘要：要合理选择教育督导推进素质教育实施的现实路径，将过去相对比较分散的督导评估机制发展成为以素质教育为导向，督政与督学相结合，区域性督导...
让我们的教育方式与信息社会相协调
我曾经应邀参加某市某区每年一次的教师论坛，作为信息技术组的专家对教师们的演讲和论文进行评述。在提问环节，一位教师递来的条子上写着这样一个问...
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